A Prefeitura de São Francisco do Conde, por meio da Secretaria Municipal da Educação (SEDUC), promoveu uma formação continuada para mais de 100 profissionais da rede de ensino. O encontro reuniu coordenadores pedagógicos e professores da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental. Além disso, a atividade destacou a importância do acolhimento durante as diferentes etapas da vida escolar.
Com o tema “O fio invisível do acolhimento: tecendo caminhos da casa ao Ensino Fundamental”, a formação incentivou reflexões sobre as mudanças vivenciadas pelas crianças ao longo da trajetória educativa. Dessa forma, os participantes discutiram estratégias para tornar essas transições mais tranquilas, seguras e significativas.
Acolhimento e planejamento pedagógico
Durante o encontro, os profissionais discutiram o papel da escuta, do planejamento e do acolhimento na adaptação das crianças. Essas práticas são importantes nas passagens de casa para a creche, da creche para a pré-escola e, posteriormente, para o Ensino Fundamental. Além disso, a formação ressaltou a participação das famílias e das instituições de ensino nesse processo.
A programação contou com a participação de quatro educadoras: Jamille Andrade, da Creche Isidória Borges; Rafaela Musse, da Creche Casulo; Adriana Santana, coordenadora pedagógica da Escola Rural de Jabequara das Flores; e Mighian Danae, professora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). As convidadas contribuíram para ampliar o debate sobre as práticas pedagógicas e o desenvolvimento infantil.
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Integração entre as etapas de ensino
O diálogo entre profissionais de diferentes etapas da Educação Básica reforçou a necessidade de integrar o trabalho pedagógico. Afinal, a continuidade das aprendizagens depende de ações planejadas e alinhadas às necessidades de cada fase da infância. Por isso, a articulação entre professores, coordenadores, famílias e instituições torna-se fundamental.
A iniciativa da Secretaria Municipal da Educação também destacou a importância de respeitar as particularidades de cada criança. Assim, o acolhimento e o acompanhamento pedagógico podem contribuir para experiências educativas mais positivas, favorecendo o desenvolvimento infantil e a adaptação aos novos ambientes escolares em São Francisco do Conde.
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